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有的孩子數學不錯,但物理始終不理想,孩子的態度和努力是沒有問題的,那麼問題出在哪裏該如何解決,下面就這兩個科目之間的聯繫與區別分析如下。
數學偏向於計算規律和圖像規律在理論上的應用,但物理更多是規律在生產(高中有些偏重理論)生活中的應用。當然,凡是規律的應用,都要去理解規律應用的條件和範圍,前者通過刷題在很大程度上可以提升成績,而後者因爲規律是在生產生活中的應用,更接近生活實際,所以題目中的理想模型等條件的理解與規律的對接成爲難點,刷題提升分數有難度,甚至不見效果。對於這個區別與聯繫,物理讀題的要求相對來說比數學要高,要提升後者,對於題目量可以不做要求,能完成學校作業即可,但對過程做好梳理工作,找出規律的依據而不僅僅是做出了題目。
數學更注重結果,而物理多看重過程。就現在中考的改卷評分細節來說,數學的題目證明或者解答過程文字量多,大都是在結果正確的前提下直接給了滿分,而物理的解析題(俗稱的計算題)大都是從公式或文字說明出發,在代人過程都對的情況下,即便結果錯誤,題目所扣的分數很少(大都是扣1分),當然,如果公式和代人過程錯誤,即便計算結果(歪打正着)正確,分數會全扣掉。由於數學從小學到初中開物理課,中間經歷了七年,數學的規則更深入人心,導致很多學生在方法上忽略了這個區別。
數學更注重計算,物理更注重推理。大家都知道,數學在之前的編排上分爲代數和幾何,代數以算爲主,幾何以圖像分析爲主,相比之下,物理更注重規律的應用,爲什麼在現實這樣用,所以如果能靜心讀一兩遍教材全解(注意,拿廣州使用的人教版教材來說,減負的名頭下課本沒有什麼可讀性,教材全解對於課本的理解進行了深度的挖掘),或許真能提升成績。
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